+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область

Суд раскольников разумихин

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Суд раскольников разумихин

Отвечает доктор филологических наук, заведующая отделом теории литературы ИМЛИ им. Это роман о том, как человек находит в себе Христа, научается выбирать Христа в себе и доверять Христу в себе. Для Достоевского высшее развитие личности см. Что же в самом романе? Это, во-первых, представление о бытии как об открытой системе, постоянно пополняемой милостью и благодатью извне, и о человеке как проводнике этой благодати, Христе мира, ответственном за этот мир, окормляющем его из своей неоскудевающей руки неоскудевающей — за счет реализованного человеком в полноте принципа самоотдачи.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Дмитрий Разумихин/Родион Раскольников

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Урок-суд «Дело Раскольникова» по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (10 класс)

Тема урока. Суд над Р. Раскольниковым по роману Ф. Цели урока. Повышение уровня мотивации учащихся с учетом особенностей изученного материала.

Формирование внимания, воображения, мышления, памяти и речи в процессе творческого общения. Стандартизация умения работать в коллективе, формирование навыков внутренней культуры и коммуникативного общения в процессе творческой игры. Тип урока. Закрепление и обобщение изученного материала, обобщение с элементами анализа. Формы контроля: самоконтроль, взаимоконтроль, стимулирующий характер оценки, сочетание количественных и качественных оценок опроса.

Учитель: События романа Ф. Спустя 5 месяцев после совершенного Раскольниковым преступления состоялся суд над главным героем. Сегодняшний урок будет проходить в форме деловой игры — в форме суда над Раскольниковым. Такая форма как нельзя лучше подходит к роману Ф. Заседание посвящено расследованию причин убийства Алены Ивановны и ее сестры Лизаветы господином Раскольниковым.

В заседании участвуют присяжные заседатели, следователь, защита, прокурор, приглашенные встают. Излагаю суть дела. В июле месяце года было совершено убийство процентщицы Алены Ивановны и ее родной сестры Лизаветы, проживающих в городе Петербурге. Кроме убийства Родион Романович Раскольников совершил кражу ценных вещей и денег в сумме рублей серебром и 3 двугривенных.

Просьба зачитать заключение судебной экспертизы. Следование констатировало убийство 2-х женщин. Преступление совершено в квартире потерпевших. Орудие убийства — топор. Что привело молодого человека к такому поступку? На этот вопрос мы должны сегодня ответить. Речь Раскольникова. Я Родион Романович Раскольников, 23 года.

Бывший студент юридического факультета Петербуржского университета. Оставил учебу из-за отсутствия средств. Я проживаю один в Петербурге, снимаю комнату в доме у Пяти Углов и госпожи Зарницыной. Накануне убийства под левую мышку изнутри пальто пришил тесьму в виде петли; петля назначалась для топора. Я же не мог по улице нести топор в руках! Приготовил заклад. Впрочем, это был вовсе не заклад, а просто деревянная дощечка величиной с серебряную папиросницу, прибавил к ней тоненькую железную полосочку, связал накрепко, аккуратно завернул в чистую и белую бумагу.

Это для того, чтобы на время отвлечь внимание старухи. В 7 часов вечера я отправился к дому Алены Ивановны. К половине 8-го я был уже у ворот. По дороге меня никто не заметил, навстречу никто не попался. Три раза я позвонил в колокольчик, после третьего раза Алена Ивановна открыла дверь. Я вошел в квартиру. Хозяйка была одна. Она смотрела на меня злобно и недоверчиво. Я сунул ей заклад. Старуха оборотилась к окну, старалась развязать шнурок, тем временем я высвободил топор и ударил ее по голове, старуха упала.

Ключом, который я снял с шеи Алены Ивановны, я открыл укладку она стояла под кроватью , увидел там драгоценные вещи, стал набивать им карманы. Также взял кошелек, он был туго набит. Я схватил топор, выбежал из спальни и увидел, что среди комнаты стоит Лизавета. Она была вся белая как полотно и не в силах была крикнуть, она дрожала от страха. Я убил и ее. Мне было страшно, я кинулся в прихожую. На кухне я увидел ведро с водою.

Прямо в ведре я отмывал топор и руки. Ужас и отвращение росли во мне с каждой минутой. Опишите подробно все вещи, похищенные вами, а также назовите сумму украденных вами денег. Кошелек, золотые часы, браслеты, серьги, булавки… Не помню точно… Я не знаю, сколько денег лежало в кошельке… Я не заглядывал в него…. Спрятал под камень на Вознесенском проспекте. Я не воспользовался всем этим. Деньги и украшения не были целью моего преступления.

Так что же склонило вас к смертоубийству и что побудило вас совершить грабеж? Причиной всего скверное положение, нищета, беспомощность, желание упрочить первые шаги своей жизненной карьеры с помощью 3 тыс. Я решился на убийство вследствие легкомысленного и малодушного характера, раздраженного лишениями и неудачами.

Господин Раскольников лжет! Минуту назад он сказал, что деньги не были причиной убийства Алены Ивановны, он ни разу не открывал кошелек, не знал, сколько именно денег лежит в нем, не помнит точно всех украденных вещей, а теперь уверяет суд, что причиной всему — нищета! Родион Романович! Вы можете объяснить, почему в этом обстоятельстве вы лжете, тогда как во всем другом сознаетесь добровольно и правдиво!

Следователь Порфирий Петрович. Уважаемый суд! Я постараюсь объяснить несколько запутанные показания преступника. Видите ли, Раскольников не совсем похож на обыкновенного убийцу, разбойника и грабителя. Убийство, совершенное господином Раскольниковым, можно определить как философское, ибо причины убийства исходят из его теории.

В данной статье он и изложил всю суть своей теории. Порфирий Петрович рассказывает суду теорию Раскольникова. Существуют на свете будто бы некоторые такие лица, которые могут…то есть не то что могут, а полное право имеют совершать всякие бесчинства и преступления, и что для них будто бы и закон не писан. Обыкновенные должны жить в послушании и не имеют право переступать закона потому что они, видите ли, обыкновенные.

А необыкновенные имеют право делать всякие преступления и всячески преступать закон, собственно потому, что они необыкновенные. Не так ли, господин Раскольников? Да, я сделал пробу своей теории, хотел выяснить, тварь ли я дрожащая или право имею. Так значит, подсудимый, вы возомнили себя сильным мира сего, человеком необыкновенным, имеющим право убивать?

Но ведь я убил глупую, бессмысленную, ничтожную, злую старушонку. Сто, тысячу добрых дел и начинаний можно устроить и поправить на старухины деньги, обреченные в монастырь! За одну жизнь — тысячи жизней, спасенных от гниения и разложения.

Одна смерть и жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? После сего монолога можно сомневаться в том чистосердечном признании, о котором недавно говорил подсудимый.

Раскольников — раб своей теории: теория родилась в его воспаленном мозге, поглотила, парализовала его волю, стала убивать и разрушать в нем личность. Доктор Зосимов. Я доктор Зосимов, 27 лет, знаком с Раскольниковым через Разумихина. Заходил к Раскольникову несколько раз наблюдал за его здоровьем. Слишком известный феномен — исполнение дела иногда мастерское, прехитрейшее, а управление поступками, начало поступков расстроено и зависит от разных болезненных впечатлений. Похоже на сон. Так можно охарактеризовать состояние господина Раскольникова.

Понимаете ли, самое преступление не могло иначе и случиться, как при некотором временном умопомешательстве, так сказать, при болезненной мономании убийства и грабежа, без дальнейших целей и расчетов на выгоду. Вы можете засвидетельствовать ипохондрическое состояние Раскольникова, продолжавшееся длительное время?

Для дачи показаний вызывается мадам Зарницына, хозяйка квартиры, которую снимал Раскольников. Хозяйка квартиры. Я вдова Зарницына. Раскольников не платил за комнату, потому что не было денег. Можете ли вы засвидетельствовать ипохондрическое состояние Раскольникова.

Странный всегда какой-то.

Преступление и наказание

Тема урока. Суд над Р. Раскольниковым по роману Ф.

Бывший студент; товарищ Родиона Раскольникова , в финале — муж Авдотьи Романовны Раскольниковой , дальний родственник Порфирия Петровича. Замечательно, что Раскольников, быв в университете, почти не имел товарищей, всех чуждался, ни к кому не ходил и у себя принимал тяжело.

На берегу широкой, пустынной реки стоит город, один из административных центров России; в городе крепость, в крепости острог. В остроге уже девять месяцев заключен ссыльнокаторжный второго разряда, Родион Раскольников. Со дня преступления его прошло почти полтора года. На суде Раскольников ничего не скрывал.

ГУ «Первомайская школа-детский сад им. Д.М. Карбышева»

Изучение романа Достоевского — сложный этап постижения мира подростками, становление их философского мировоззрения через погружение в идейную структуру романа. Подводя итог изучению романа, кажется логичным провести урок, на котором каждый учащийся возьмет на себя роль одного из героев романа и подготовит свое выступление на предполагаемом суде над Раскольниковым тем интереснее воспроизвести процесс над героем романа, что его нет в сюжете романа. Перед уроком каждый учащийся определяется с позицией на суде. Выбираются защитник и обвинитель, председатель суда, а также предполагаемые свидетели. Главная роль, конечно, Раскольникова. В процессе подготовки урока был обнаружен интересный материал, который по сути дублировал дело вымышленного студента Раскольникова. Несмотря на видимую похожесть преступлений реального и книжного героев, конечно, Данилов далек от тех мучений совести и угрызений от содеянного, которые мучили героя Достоевского, так как реальный преступник виновным себя не признал, несмотря на тяжесть улик. Но данный процесс представляется интересным для ознакомления, так как в материалах суда имеются речь обвинителя, защитника и председателя суда.

Разумихин Дмитрий Прокофьевич

Университетский друг главного героя романа Родиона Раскольникова. Достоевский даже как-то описался в одном из собственных черновиков, назвав Разумихина — Рахметовым. Между персонажами этих двух романов много общего. Оба относятся к кругу демократической молодежи, сформировавшемуся в ые годы.

Университетский друг главного героя романа Родиона Раскольникова. Достоевский даже как-то описался в одном из собственных черновиков, назвав Разумихина — Рахметовым.

Состояние отпатрулирована. Через год вышло в свет отдельное издание, структура которого была немного изменена по сравнению с журнальной редакцией; кроме того, автор внёс в книжный вариант ряд сокращений и стилистических правок. В процессе работы план расширился, и в основу сюжета легло преступление студента Родиона Раскольникова , убившего ради спасения близких старуху-процентщицу. Одним из образов романа стал большой город второй половины XIX века, жизнь в котором полна конфликтов и драм.

9 вопросов о «Преступлении и наказании»

Ценностно-смысловое переосмысление роли каждого героя романа Ф. Достоевского в раскрытии идеи произведения, авторской позиции. Развитие навыков критического мышления, установления причинно-следственных связей в процессе нравственной оценки поступков литературных героев. Воспитание нравственных качеств: гуманности, милосердия, ответственности за судьбы других людей.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Раскольников & Разумихин- Преступление и наказание - Если б не было тебя

Департаменотом образования города Москвы. Урок-суд "Дело Раскольникова" по роману Ф. Цель: знакомство учащихся с российским законодательством, с принципами справедливого демократического судопроизводства, независимостью судей и состязательностью сторон. Форма урока: ролевая игра. Организация учащихся для работы: все учащиеся заранее были ознакомлены с совершённым правонарушением, были распределены роли участников судебного разбирательства, чтобы они продумали линию поведения в суде и подготовили свои реплики, учитывая смягчающие и отягчающие обстоятельства для вынесения оправдательного или обвинительного приговора. Действующие лица судебного разбирательства: судья председательствующий , прокурор, адвокат, подсудимый — Родион Раскольников, свидетель обвинения — Порфирий Петрович, свидетели защиты — Соня Мармеладова, Разумихин Дмитрий Прокофьич, Авдотья Романовна Раскольникова, моляр Миколка, дворник, присяжные заседатели, секретарь суда.

Образ разумихина преступление и наказание

Хочется, чтобы любимая мною газета напечатала удачные, как я полагаю, работы десятиклассников. Работая много лет учителем литературы, убедилась, что роман Ф. Может быть, это объясняется тем, что многие подростки тоже честолюбивы, как и главный герой романа, тоже уязвлены социальной несправедливостью, тоже хотят занять своё место в этом мире. Им небезразлично, какими средствами можно завоёвывать этот самый мир. Когда-то давно, ещё в советские времена, существовала в педагогической практике такая форма проведения урока, как суд над литературным героем.

Раскольников, по заданию, — Христос романного мира (как и всякий человек . Свидригайлов, и Порфирий Петрович: «Вам прежде всего воздуху нужно». присутствующий на множестве икон «Страшного суда».

.

Сочинения по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

.

.

.

.

.

.

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. lisocingthy1984

    Работа по теме: Урок ролевая игра «суд над раскольниковым». -​Приглашается свидетель Разумихин Дмитрий Прокофьич. -Как вы.

  2. rierenreti1985

    Преступление и наказание характеристика образа Разумихина Дмитрия Прокофьевича

© 2020 plotnikovandrey.ru